|
(=D) Логическая цепь
|
|
| Морж
| Дата: Воскресенье, 15.04.2012, 20:26 | Сообщение # 1 |
Вне зоны
| "БЛИСТАЕМ УМОМ"
Сразу приведу пример, чтобы было понятно, что из себя представляет данная логическая цепь:
-Что бы пойти на пляж,нужно купить плавки
-Что бы купить плавки,нужны деньги
-Что бы раздобыть денег,нужно найти работу
-Что бы найти работу,нужно прочесть газету объявлений.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Я начинаю:
Чтобы открыть пиво нужна открывалка |
|
| |
| Faktor
| Дата: Воскресенье, 15.04.2012, 20:35 | Сообщение # 2 |
Вне зоны
| Чтобы найти открывалку, нужно перерыть полкухни.
|
|
| |
| NIKALAS
| Дата: Среда, 18.04.2012, 19:39 | Сообщение # 3 |
Вне зоны
| чтобы рыться в кухне, нужно чтобы была квартира...
|
|
| |
| Faktor
| Дата: Среда, 18.04.2012, 19:56 | Сообщение # 4 |
Вне зоны
| Чтобы иметь квартиру, нужно, чтобы были деньги.
|
|
| |
| Морж
| Дата: Среда, 18.04.2012, 22:53 | Сообщение # 5 |
Вне зоны
| что бы были деньги, необходимо много и усердно работать
|
|
| |
| Faktor
| Дата: Среда, 18.04.2012, 22:58 | Сообщение # 6 |
Вне зоны
| Чтобы работать, нужно иметь трудолюбие.
|
|
| |
| Морж
| Дата: Среда, 18.04.2012, 23:17 | Сообщение # 7 |
Вне зоны
| что бы иметь трудолюбие, нужно, что бы человек был правильно воспитан с самого детства
|
|
| |
| Faktor
| Дата: Среда, 18.04.2012, 23:46 | Сообщение # 8 |
Вне зоны
| А чтобы иметь соответствующее воспитание, нужно, чтобы родители были хорошими людьми.
|
|
| |
| NIKALAS
| Дата: Четверг, 19.04.2012, 17:47 | Сообщение # 9 |
Вне зоны
| чтобы родители были хорошими людьми, надо чтобы бабушки и дедушки привили им соответствующее отношение к жизни...
|
|
| |
| Faktor
| Дата: Четверг, 19.04.2012, 19:35 | Сообщение # 10 |
Вне зоны
| А чтобы они это сделали, нужно, чтобы их предки были соответственно воспитаны.
|
|
| |
| NIKALAS
| Дата: Четверг, 19.04.2012, 21:59 | Сообщение # 11 |
Вне зоны
| согласен, но для этого требуется развитие общества и выбор ценностей и приоритетов согласно действующей эпохе...
|
|
| |
